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教学课程 学本课堂

2013-2014学年第一学期历史教研组工作计划(高中)作者:  更新时间:2013-09-09 17:50:57

本学期高中历史教研组将在学校有关部门的领导下,围绕学校中心工作,抓好本学期的教育教学工作。为顺利完成本学期学校的各项教学和教研任务,特制定本计划。
一、2013-2014学年第一学期高中历史教研组师资情况和工作重心分析。
今年,我组教师工作安排变动较大,章丽琼老师因考取中国人民大学博士研究生,学校留用代课高一年级;贾广勇老师接手新高三和新高二的历史教学工作,总课时18节,任务重,压力大。章丽琼老师今年属于工作的第三年,第二次带高一起始年级。贾老师是工作的第6年,属于第二次带高二会考,第三次带高三高考。虽然说已经是有些高中教学的经验,但是面对新年级和新的学情等情况,不免有些压力。同时,应该看到,两位教师的任课年级不同,教学任务和重点也不同。
鉴于以上情况,我教研组确定了各老师的工作重心。今年高一年级作为起始年级学生成绩落差大,入校正取生410分,最高分489分,择校生十个都在400-409之间。从现在的上课情况看,高一年级学生思维敏捷,学习状态不错。高一年级从整体上看比以前任教的2008级(入学无分数线)和2009级(分数线311分)2010级(分数线360分)学生要好的多。高三年级当年入校分数线390分,所以,从整体上看,今年的学生较之以前所教的学生在能力等方面都要好一些,但是,也不能忘记他们在全区入校时排名仍然是最后的,只是相比于自己之前所教的学生要好的多,所以,还是需要认真的对待他们,争取让他们有更好的成绩和提高。章老师又作为第3年工作的青年教师,所以,她的工作重心是仍然是实现向一个有经验的善于培养学生的老教师转变,提高学生的历史课堂学习兴趣,不要轻易放弃一个学生,课堂教学注意培养全体学生的历史学习习惯,扶弱共进,整体提高,为今年高二第一学期的会考和高三高考打下良好的基础。高二年级在本学期末有北京市2014年春季历史会考,这是我校教学活动中的三大考之一,因此,贾老师应注意及时做好补差工作,在教学方法上可以采取个别辅导与集体辅导相结合,定期督查,争取会考通过率100%。高三年级的教学重点放在培优上,通过9月9日下午的年级文科班入学水平测试,确定重点培养的学生,并且对他们进行了成绩分析,注重对他们的分层教学,力争使每位同学都较以前有所进步。同时,本学年第一学期高三的历史教学侧重夯实学生的基础,注重学生做题技巧和解题思路的培养,以便春节后第二轮复习的时候对学生的学习成绩进行拔高。此外,我也要关注近年来的高考动向和命题要求,特别是学科能力考查的方向和深难度,以便为今后的文科综合教学打下基础。
二、加强教研组的理论和业务学习;落实教学常规,加强课堂教学的实践和探索。
1、借助外出进修和继续教育学习的机会,找寻相关优秀教育教研论文,组织各年级老师认真研讨各项教育科研理论和学科知识热点,将先进的教育科研理论落实到教育教学中,逐步改变陈旧的教育观,深化教学改革,与时俱进,提升每位教师的教育教学水平。同时,每位教师应做好相应的理论学习笔记。
    2、积极参加区、学校组织的各类活动,深刻领会区教育分院教研和学校2013-2014学年第一学期教学工作计划的文件精神,了解课改信息和教改热点,落实安排区、校教学的各项工作。
3、认真学习学校关于本学期的教学计划,加强教学常规的落实,做到“三备”(个人备课、集体备课、个人再度备课)、“六认真”(认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。
    4、认真制定教师个人的年级的教学计划,并在教学实践中不断调整和完善。
5、加强教研组的集体备课和相互听课,本学期每人相互听课不少于4节。取人之长,补己之短。
三、抓好历史教学常规工作,提高课堂历史教学的实效性。
1、做好课前准备。抓住教材的重难点,挖掘隐含知识、能力要求,形成完整的教学设计。根据《新课标》,教研组对每个年级的教学任务和教学进度都要进行认真讨论,教师在分析学情的基础上作适当的调整。
2、上好每一堂课。
各位教师应组织好课堂教学,完成每堂课的教学任务,突出教学法重难点,落实学生的基础知识;并在教学中充分发挥学生的主体作用,采取各种方法让学生主动学习,注意对课堂的调节和处理各种偶然性事件。
3、抓好作业、练习训练工作,落实反馈矫正。
作业练习和训练可及时检测学生对知识的掌握情况。每位教师都要及时处理,针对学生出现的情况及时处理,找出问题之所在,帮助学生及时矫正存在的问题。高一学生注重历史基础知识的学习和学法指导,并适当增加部分能力要求的练习;高二文科学生不仅要加强基础练习,更要注重学科能力培养和文科综合训练;高二理科学生则侧重于2014年春季会考通过率的达标;高三学生要在掌握知识体系的基础之上,特别加强文科综合训练。
4、搞好后期期中和期末复习工作
各位老师在学期末的复习须有详细计划,对复习进度、知识点、重难点和练习等应作统一的要求,对全体同学都要特别加强基础。在复习中还要认真研究期末考试和调研考试等的命题方向和要求,力争有的放矢、少走弯路。
5、加强课外辅导工作
各位老师针对各班学生的实际情况,认真落实课外辅导工作。特别针对厌学、弃学、学习态度不端正、学习方法不当、有较大潜力者等等,找其根源,对症下药,并随时观察、了解他们的发展变化,及时加以辅导。教师应在教师成长手册上作好相应的课后辅导记录。
6、搞好教研教改和青年教师培训工作。
组织本组教师参加校内外的各级教研活动,积极投入新课程改革的潮流中搞好教研工作。教研组要侧重高一年级的基础教学工作,特别是多听高一新课和高三的复习课,课后及时讨论得失,相互提高。青年教师章老师与本年级、本学科的有经验的教师结对,坚持跟踪听课,主动请教有经验的教师,及时改进课堂教学,使自已尽快成为合格教师。
四、本期具体工作安排。
1、协助学校教学部门做好教研组的各项常规活动,并作好记录。本学期组织定期的理论学习,学习资料应于本学期教研组教研专题和优化课堂教学,提高教学效果有关。
2、搞好教研组的教研活动,教研组活动具体安排如下:
时间 主要内容 组织者及承担者
9月11日 讨论教研组工作计划和本学期各位老师的工作重点 贾广勇、章丽琼
9月18日 听评章老师高一必修I历史课 贾广勇、章丽琼
9月25日 教研组集中理论学习《优化课堂教学,提高教学效果》 贾广勇、章丽琼
10月9日 听评章老师高一必修I历史课 贾广勇、章丽琼
10月16日 高二新课程校内研讨课 贾广勇、章丽琼
10月17日 高一新课程校内研讨课 贾广勇、章丽琼
11月中旬 高二历史会考复习计划研讨 贾广勇、章丽琼
12月中旬 教研组集中理论学习《教师应具有怎样的教学技能》 贾广勇、章丽琼
12月下旬 教研组集中观摩视频课高二历史选修二《第26课 爱因斯坦》 贾广勇、章丽琼
1月初 期末各项教学工作总结 贾广勇、章丽琼
3、活动时间和地点:周三上午第5节(11:20-12:00) 高三311办公室
4、公开课开设:章丽琼 高中历史必修(I)《五四运动》
5、教研专题:“优化课堂教学模式,构建高效课堂”
6、模块成绩输入时间:必修I期末输入;高二历史必修III期中考试后输入;选修民主思想册是高三第一学段输入,选修人物册是高三第二学段期末时输入。
                                   
  东铁营一中 高中历史教研组
2013年9月9日